推薦：教你在PowerPoint中播放視頻
經(jīng)常使用PowerPoint制作課件的朋友們都遇到過播放視頻困難的問題。比如像這樣：精心從 VCD 光盤或錄像帶上截取了一段視頻文件（通常為 .mpeg格式），用 超級解霸 或Windows自帶播放器等都能正常播放，可在插入幻燈片時(shí)，卻彈出錯誤提示對話框：“無法從選定的文件中插入

    當(dāng)要演示PPT幻燈文件時(shí)突然發(fā)現(xiàn)演示機(jī)器沒有Powerpoint，當(dāng)要把PPT、PPS的內(nèi)容發(fā)到網(wǎng)上卻發(fā)現(xiàn)沒有合適的發(fā)布格式，你遇到過類似的尷尬問題嗎？今天筆者就向大家推薦一款軟件——PowerPoint to Flash，它可以將PowerPoint 的.ppt文檔轉(zhuǎn)換為Flash的.swf 格式，方便在網(wǎng)頁上發(fā)布演示。

    PowerPoint to Flash 1.6.3.150下載
  
    軟件大�。�734KB
    軟件語言：Win9x/Me/NT/2000/XP
    軟件類別：辦公軟件/其它辦公軟件
    軟件評級：★★★★
    運(yùn)行環(huán)境：Win9x/Me/NT/2000/XP 

    點(diǎn)擊下載〉〉〉
 
第一步：加載幻燈片文件
     
    在PPF的主界面上點(diǎn)擊“ADD（加載）”鍵，在出現(xiàn)的瀏覽框里選擇需要制作的幻燈片文件（PPT、PPS格式）。選擇結(jié)束后會在軟件的“List of files”下出現(xiàn)所選文件列表，這時(shí)如果有不滿意的可以通過點(diǎn)擊“Remove（移除）”鍵進(jìn)行刪除。

第二步：設(shè)置畫面大小、畫質(zhì)

    為了獲得良好的演示效果，需要對演示畫面的大小、畫質(zhì)做一下設(shè)定。點(diǎn)擊設(shè)置界面的“Quality（質(zhì)量）”，對“Frame size（畫面大�。�”和“JPEG quality（畫面品質(zhì)）”下的滑塊做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，同時(shí)要注意高分辨率高畫質(zhì)的圖片也會帶來體積的增大。

第三步：添加導(dǎo)航條、設(shè)置演示速度

    添加導(dǎo)航顯示：

    為了方便演示，需要為將生成的Flash添加導(dǎo)航條，文件點(diǎn)擊“Options（設(shè)置）”鍵打開設(shè)置頁面，在“Navigation（導(dǎo)航）”下“Navigation panel（導(dǎo)航面板）”一欄里選擇“Show Navigation panel（顯示導(dǎo)航面板）”。

    演示速度設(shè)置：

    為使生成的文件可以自動播放，需要對其進(jìn)行一下相關(guān)設(shè)置。在“Autoplay（自動播放）”一欄下選擇“Directly go autoplay…（文件打開自動運(yùn)行）”。在“Autoplay interval（自動播放時(shí)間間隔）”選擇第一項(xiàng)（Retrieve timing…與原幻燈播放速度一致），如果想控制幻燈播放的間隔時(shí)間需要選擇“Use the fix…”并在后面的空格內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)拈g隔時(shí)間。當(dāng)然，如果想手動點(diǎn)擊翻頁就不用選擇這些了。

第四步：輸出設(shè)置

    在設(shè)置界面點(diǎn)擊“Out put（輸出）”打開輸出設(shè)置，把 “Split presentation file”下第一項(xiàng)前的“勾”劃掉，這樣就可以使輸出的Flash文件完整了，否則輸出的只是Flash里邊的單個(gè)貞的圖片。如果需要在生成Flash文件的同時(shí)生成HTML文件進(jìn)行發(fā)布，需要在“Distributing（發(fā)布）”一欄里選擇“Generate HTML…（生成HTML文件）”。

第五步：輸出
  
    前邊幾步結(jié)束以后就可以輸出了。點(diǎn)擊“Output Directory”右下角的瀏覽按鈕選擇相應(yīng)的目錄 ，最后點(diǎn)擊軟件主界面上的“Start”鍵進(jìn)行輸出。

分享：PowerPoint中圖片的巧妙切換
在網(wǎng)上瀏覽圖片時(shí)，我們只需單擊小圖片就可看到該圖片的放大圖。在課件設(shè)計(jì)時(shí)我們也常常需要這樣的效果，如美術(shù)課中的欣賞課，既要同時(shí)欣賞某一時(shí)期繪畫作品的共性，又要欣賞每幅畫的詳細(xì)內(nèi)容。又如生物課中的植物課，既要同時(shí)觀察某類植物的共同特點(diǎn)，又要觀察每種植